A lo largo del tiempo, una tarea en el ámbito académico filosófico ha sido de vital importancia: desmontar la idea de que la filosofía solo debe estudiarse en un salón de clases o en círculos de personas eruditas. Resulta extraño pensar esto cuando, en realidad, la filosofía es una actividad que realizamos cotidianamente sin darnos cuenta.

Para los estudiantes de bachillerato, la filosofía puede ser de gran ayuda frente a las dudas e incertidumbres que surgen día a día. No es solo una materia, para algunos tan tediosa como lógica o ética, sino un acto reflexivo e incluso subversivo frente al sistema.

En la Escuela Nacional Preparatoria Plantel 2 “Erasmo Castellanos Quinto”, desde hace más de veinte años, los estudiantes del área IV de humanidades realizan, en cada parcial, un “Café filosófico”. En este espacio se demuestra que la filosofía no se limita a temas ontológicos, metafísicos o éticos. Los tópicos son variados: van desde el destino y la cultura hasta el amor, temas que interesan a estudiantes de cualquier año, pues todos hemos reflexionado sobre ellos. La invitación al estudiantado del plantel está abierta.

Asistir al evento no implica solo sentarse a escuchar, sino participar en un ejercicio de reflexión donde los puntos de vista se exponen y se debaten. El café filosófico es un espacio abierto al diálogo. El objetivo no es encontrar respuestas definitivas, sino complementar y comprender con mayor claridad cada una de las ideas que surgen.

Esta es una de las muchas formas de difundir el pensamiento filosófico, que no debe quedarse en libros empolvados, aulas de eruditos o círculos privilegiados. La filosofía es una herramienta para todos. No solo fomenta el pensamiento crítico, también permite, como diría Sócrates, “conocernos a nosotros mismos”. Es un instrumento para entender al otro, a la sociedad y a nuestra realidad.

Actividades como esta deberían realizarse con mayor frecuencia, con el fin de escuchar y generar nuevas ideas. De un grupo de estudiantes y un tema pueden surgir propuestas muy valiosas. Como estudiantes, debemos aprovechar estos espacios y reconocer cómo las materias pueden impactar en nuestras vidas.