Antes de entrar a Debate no sabía lo importante que se vuelve el pensamiento crítico y enfrentar los nervios de expresar ideas con las personas. Esta nota es un resumen y memoria de lo que fueron tres días de pensamiento, cuestionamiento y diálogo. 

En los primeros días del mes de junio de 2025 se llevó a cabo la primera edición de la Copa Puma de Debate en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, organizada por la Sociedad de Debate AURA; en la que se dieron cita diversos perfiles de estudiantes de nuestra gran universidad que desde las ciencias sociales y ciencias duras demuestran que no hay barreras para el arte del debate.

La modalidad del debate de Copa PUMA fue parlamento británico, con 4 parejas en la sala dividas en dos a favor y dos en contra de una moción dada; estas posturas también son conocidas como “gobierno” y “oposición” respectivamente. Las cuatro duplas tienen 15 minutos de preparación para el debate, con una participación de 7 minutos por persona que es evaluado por un panel que califica y después da retroalimentación a los participantes.

La percepción más común que se tiene de debate es la de confrontación de visiones, y ciertamente la esencia es esa, pero cuando estás dentro se ve más allá de esta: lo más relevante es ver la probabilidad y relevancia de los argumentos, el escuchar ideas tan convincentes, o ejemplos que son tan llamativos es algo que provoca a nuestra mente para reforzar nuestro posicionamiento y tener que mejorar la respuesta, o incluso durante el discurso dar un punto de información para dar una pregunta o comentario.

Pero algo que va más allá también es la convivencia y aprendizaje, en mi perspectiva personal ahí radica el sentido de la frase “debate salva vidas”, frase dada por el profesor Tonatiuh Bravo en la clausura de Copa PUMA (publicada en Youtube), ya que este proyecto resignifica tópicos, perspectivas e identifica beneficios y expectativas de diferentes escenarios. Pero sobre todo ideas de uno mismo, como defenderlas en un mundo que a veces se torna hostil o insensible.

Asimismo, uno de los mayores propósitos de AURA es democratizar el debate, el hecho de formar una sociedad de debate en una universidad pública es un paso enorme en una disciplina que por costumbre solo se ha llevado a cabo en instituciones educativas privadas. De esta manera AURA es un espacio para dar voz a todos, con un propósito de transformación social. 

Otra de las misiones también es quitarnos el miedo, mediante la creación de un espacio seguro para habilitar el desarrollo de debate; el ejercicio es una constante práctica de mejora. 

No podemos dejar de lado la rutinaria convivencia, los consejos, los chistes y compartir emociones alegres o tristes, la salud mental juega también un rol importante en la tarea de debatir, porque conlleva la gestión de diversas situaciones tales como la derrota o disfrute.

El coordinador de asuntos escolares de la FCPyS, Héctor Lemus, con aliento de esperanza y orgullo replicó un comentario dicho por la comunidad de la facultad: “regresaron los días gloriosos a los pasillos de la facultad”. Esto me resonó al estudiar en cómo se caracterizaban las generaciones pasadas que cuestionaban la autoridad y una realidad con desigualdades sociales, económicas, políticas, con tanto acercamiento a protestas sociales, y que hoy este espacio puede ayudarnos a desarrollar mejor nuestros argumentos y defender nuestros ideales en una sociedad más polarizada y fragmentada.

La actividad del debate continúa en talleres, que no pueden ser hechos sin la gente de AURA que se compromete con un proyecto, que piensan en compartir esta actividad que deja seguridad en uno mismo y conocimiento compartido a más personas.

Esta primera edición de Copa PUMA se va a volver un evento recurrente para desarrollar habilidades y con invitación a todos los estudiantes de la UNAM sin experiencia previa. Habrá una segunda edición en noviembre de 2025, donde se espera que crezca el número de participantes y que en conjunto con el apoyo institucional se vele por desarrollar el pensamiento crítico y expresión de ideas, áreas cruciales en el estudiantado.